詞典對文憑的注釋：名詞，舊時指用作憑證的官方文書，現(xiàn)專指畢業(yè)證書。
當(dāng)文憑專指畢業(yè)證書后，越來越廣地影響著一代又一代的人們，然而卻沒人能說得清文憑本身，到底對人構(gòu)建了怎樣的科學(xué)評價體系？
在我的抽屜里，靜靜地躺著一本發(fā)黃的畢業(yè)證書，每次看到它，心里總有諸多感慨。學(xué)歷是父親的，不知被父親在箱底壓了多少年。這本“中國人民解放軍廣州軍區(qū)防空軍軍士學(xué)校”的畢業(yè)證書，我不知道他到底該算初中、高專、還是大學(xué)學(xué)歷。父親的文化程度履歷欄是高小畢業(yè)，這個文化程度伴隨了父親一生。如今父親已86歲高齡了。早幾年在和父親的聊天中，我詳細(xì)地了解了一段歷史，父親從他那很少翻動的藤條箱里，拿出了這本這輩子唯一能證明他上過學(xué)校的畢業(yè)證。據(jù)父親講當(dāng)年他轉(zhuǎn)業(yè)回地方的時候，曾拿這畢業(yè)證給單位人事科的同志看過，但他們說沒有見過這樣的畢業(yè)證，不知道該怎么算。最終父親的履歷欄被寫上高小畢業(yè)，也許高小畢業(yè)是不用文憑證明大抵都可以填寫的。此后，父親再也沒有為他的文憑去找過任何人或是部門。而此后的日子，這畢業(yè)證被漸漸遺忘，忘到父親自己和我們都只知道他就是高小畢業(yè)。
翻開“中國人民解放軍廣州軍區(qū)防空軍軍士學(xué)校”的畢業(yè)證書，一科一科的5分顯示著當(dāng)時前來璧山郵電局報到的小青年該是多么優(yōu)秀的一個人。軍用無線電臺：5分；電工學(xué)：5分；收發(fā)報：5分；無線電學(xué)：5分；政治教育：5分；戰(zhàn)術(shù)：5分；地形學(xué)：5分；工程教育：5分；電化學(xué)：5分……相信連畢業(yè)證本身也想不到自己會遭遇不被認(rèn)可的命運。自然，父親這一輩子也就從沒享受過在那個年代有個文憑就會很牛的待遇。后來的事實也驗證了這一切，父親的人生軌跡總是被學(xué)歷卡住，與各種職稱評定、待遇擦肩而過。
父親是1958年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回地方的。那個時代，能接受教育的人本來就不多，加之軍隊的學(xué)校和地方的學(xué)校本就有不同，加上有些還是保密的，地方不了解也不奇怪，所以這個畢業(yè)證不能完成對一個人文化程度的認(rèn)定，大抵也是注定的吧。我對父親說，把這畢業(yè)證給我保管吧。父親卻說留它干什么？這個本本沒有用的。我連聲說：“有用，有用，這本本對我很有用，您就留給我做紀(jì)念吧?！庇谑?，這本父親珍藏多年、用一張50年代總政歌舞團到廣州軍區(qū)文藝慰問演出節(jié)目單包裹的畢業(yè)證就到了我的手中，接過畢業(yè)證的一剎那，我的心里像打翻了五味瓶，人生雜陳全在其中。
父親生于1935年，祖籍江津白沙。早在父親出生前，原本殷實的家道已經(jīng)中落了，所以家境很是一般。盡管如此，婆婆爺爺還是在我父親6歲時將他送進了私塾。在私塾學(xué)了半年，父親進新化小學(xué)上一年級。后來，父親的家從通樹成遷到青龍嘴。婆婆爺爺做的第一件事是尋學(xué)校，很快父親就通過了川東師范附屬小學(xué)的入學(xué)考試，這所學(xué)校是新學(xué)，又是官辦，學(xué)費相對還便宜。這樣，父親又得以繼續(xù)讀書，雖然每天去學(xué)校都要走十一、二里的路。
川東師范是一所有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，我查過史料，川東師范學(xué)堂的起源最早可以追溯到1906年4月18日，是清政府在重慶創(chuàng)辦的第一所正規(guī)師范學(xué)校，也是重慶歷史上最早的新式學(xué)堂和整個川東地區(qū)當(dāng)時的最高學(xué)府。1939年5月，日本侵略者對重慶進行狂轟濫炸期間，川東師范被迫遷至江津白沙鎮(zhèn)東海沱的古墳灣，這讓父親因此得以與該學(xué)校結(jié)緣。本以為可以順風(fēng)順?biāo)刈x到畢業(yè)，哪知抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)校準(zhǔn)備遷回重慶。1945年的8月左右，川東師范附屬小學(xué)遷走了。當(dāng)時父親已經(jīng)讀到高一冊，而且成績很好，雖然學(xué)校力邀父親繼續(xù)到重慶讀書，可當(dāng)時家里條件實在不允許，父親的求學(xué)之路就這樣在多舛的命運中再次中斷。我問父親學(xué)校走前怎么不給發(fā)一個畢業(yè)證？父親說還沒讀完呢，學(xué)校只發(fā)了一張成績單。
可能也是因為父親學(xué)習(xí)好，婆婆爺爺不忍放棄讓他繼續(xù)讀書。隨后不久，父親和我二叔又被送進了私塾，而且當(dāng)時家里的經(jīng)濟只夠負(fù)擔(dān)一個人的學(xué)費了，于是父親和我二叔流輪著一人去學(xué)校一天，堅持了一年多。父親的讀書歲月就在這樣的多變中結(jié)束了，也渡過了社會最動蕩的時期，迎來了全國解放。解放后父親開始在白沙糧站等地方做做小工，打打雜役。
1954年的冬天，剛滿19歲的父親響應(yīng)國家征集充實兵源的號召參軍入伍。那一年，接兵部隊到江津接收新兵的時候，把報名表中填寫念過書的人挑選了出來集中參加文化測試，父親也參加了。當(dāng)所有的新兵都經(jīng)歷了一個多月的等待后，迎來了出發(fā)的日子，據(jù)說那一年整個江津送走的新兵大約4000多人。這些人都陸續(xù)到了漢口集中，并在漢口等待了大約2周。一天下午，全體新兵被整隊點名，點到名的人被編排入不同的隊伍，北上、南下、東進、西拔，新兵就這樣被送往了不同的方向。然而，剩下有100人左右沒有點到名，父親就在其中。當(dāng)時大家心里都在敲鼓，生怕自己是部隊不要的。心里沒底，誰都不敢問。忐忑中繼續(xù)等待了兩三天，他們終于登上了一列不知開往何處的列車。過了長沙，來到衡陽，最后一撥被點過名，跟他們一起出發(fā)的隊伍也在這里去了另外的方向，這時，這群沒被點名的人才被告知此行的最終目的地是廣州。
到了廣州，他們被直接送進了廣州防空軍軍士學(xué)校，在那里開始了為期一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。父親文化底子好，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。一年后，全班所有同學(xué)都以軍士的頭銜被分到了不同的地方。父親被指定為班長，帶了12名同學(xué)去了柳州防空雷達251團，父親分在251團的軍士教導(dǎo)連。251團下設(shè)有很多雷達站，分布于全國各地，柳州、南寧的雷達站僅是其中之一。在教導(dǎo)連，父親任班長兼教員，教授全連的戰(zhàn)士學(xué)習(xí)地形學(xué)，還教授報務(wù)排的戰(zhàn)士學(xué)習(xí)報務(wù)和電話學(xué)。戰(zhàn)士們僅半年就全部畢業(yè)了。然后父親又到了251團的指揮連開始了報務(wù)值班。不久后的一天，團里組織學(xué)習(xí)了毛主席“全力以赴，務(wù)殲入侵之?dāng)场钡闹甘竞螅筷犽S即從各個連隊抽取部分人員臨時新建了一個雷達團北上，父親隨這支新建的雷達團來到了河北的邱縣，并在那里直接進入了作戰(zhàn)值班，（這一切在當(dāng)時全是機密，現(xiàn)解密了，父親這才第一次聽說。）當(dāng)時的團站設(shè)在石家莊，父親他們開會便要趕去團站，而邱縣站是飛機的引導(dǎo)站。這是我第一次如此詳細(xì)地了解到父親這段往事。在偏僻的邱縣，父親一待就是兩年。轉(zhuǎn)業(yè)時，部隊希望父親能轉(zhuǎn)志愿兵留下來，父親婉拒了（要知道那時轉(zhuǎn)志愿兵是很不容易的），而父親卻希望自己能盡快參加社會主義建設(shè)。
父親就這樣進入了那個不承認(rèn)他學(xué)歷，卻大有他用武之地的單位。所幸在這個單位里他經(jīng)組織介紹認(rèn)識了我的母親，后來就有了我們。父親的工作依舊是他最擅長的報務(wù)，只不是過變成了為人民大眾服務(wù)。母親是成都沙河堡郵電學(xué)校畢業(yè)的中專生，和父親一個單位，在載波機房工作。然而從我們記事起就知道，父親不僅要經(jīng)常維修自己報務(wù)班組的發(fā)報機故障，還要經(jīng)常幫助載波室維修別人修不好的載波機故障。
少言寡語的父親就這樣年復(fù)一年老黃牛般默默地工作，以至于后來，載波機出故障總是叫父親幫忙維修的母親都混成了中級工程師，父親卻永遠(yuǎn)什么都不是，文憑讓他連評職稱的資格都沒有。而且退休以后，每回遇上加工資他永遠(yuǎn)是最低的那一檔。但在與父親相處的幾十年里，我們卻從來沒有聽到過父親對于此事的一句抱怨。
如今老父親真的老了，但受他影響的我們都長大了。我是長女，有自己的本科學(xué)歷，也拿到了一個國家一級（高級）電信業(yè)務(wù)師的資格證；長子在每一所學(xué)校讀書都很優(yōu)秀，經(jīng)過十幾年的折騰，中國電子工業(yè)出版多才多藝社約他出過好幾本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的暢銷書，不僅是阿里的資深專家，而且多才多藝；小兒子也有大學(xué)文憑，能自食其力，小日子也過得蠻好。我們能有今天，無不與父親獨特的啟蒙教育方式有關(guān)，我曾專門寫過一篇回憶文章，那段日子對我們影響深遠(yuǎn)。我也終于明白，如果沒有父親那張不被認(rèn)可的文憑，我們很難收獲今天的生活。
很多的東西到底有用沒用，實在不是一件物品或一個人能界定的，有些甚至需要用一生去領(lǐng)悟。父親的文憑就這樣靜靜地躺在我的抽屜里了，雖然它終究沒能得到世人的承認(rèn)，甚至連父親自己也說它沒用，但父親還是保留了它，畢竟它是父親這輩子里唯一能夠拿得出、能證明自己受過教育的憑證，哪怕僅僅只能夠證明一段歲月，那便是可以紀(jì)念的了。
或許，這本文憑真的沒有任何意義。但在我手中，這意義早已超出了文憑本身，于我們，它是一種無法替代的父愛。
惟愿我親愛的父親健康長壽?。ɡ钗挠ⅲ?/p>
