張利國，一位“80后”的壁山區(qū)政協(xié)委員、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)大學(xué)副校長。他用青春點(diǎn)燃?jí)粝?，用?shí)際行動(dòng)踐行著一名政協(xié)委員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
助力企業(yè)發(fā)展
作為自動(dòng)化領(lǐng)域的技術(shù)專家和專業(yè)帶頭人，張利國把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為自己的使命。
多年來，張利國不辭辛苦、廣泛調(diào)研了解企業(yè)人才需求，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)組建了多個(gè)“訂單班”，在為學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)崗位的同時(shí)，更為企業(yè)輸送了亟需的優(yōu)秀技能人才和管理人才，幫助企業(yè)解決了人才“瓶頸”，助力了企業(yè)快速發(fā)展。
為了更好發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，張利國激還積極組織力量為企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。僅僅是最近一年，他就為多家企業(yè)舉行了6個(gè)批次、近800余人次的技能培訓(xùn)班。同時(shí)，他還組織教師為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造與非標(biāo)設(shè)備研發(fā)，竭盡全力解決企業(yè)生產(chǎn)遇到的難題。
認(rèn)真履職盡責(zé)
張利國認(rèn)真調(diào)研視察，積極參政議政，主動(dòng)把自己融入到璧山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，特別結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，積極撰寫關(guān)于教育、科技發(fā)展等提案，交出了一份份高質(zhì)量的“委員作業(yè)”。
他也非常關(guān)心民生。作為教育工作者，他尤其關(guān)注貧困學(xué)生的發(fā)展。除了讓貧困學(xué)生享受到政策幫扶外，他還積極地向貧困學(xué)生提供力所能及的幫助，先后為多名貧困生提供助學(xué)崗位和捐款，工作中更是注重對(duì)貧困學(xué)生的引導(dǎo),“授人以漁”鼓勵(lì)學(xué)生通過技能成才，改變自己和家庭的命運(yùn)。
激發(fā)“雙創(chuàng)”活力
張利國積極響應(yīng)中央提出的“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的”第一動(dòng)力”號(hào)召，在所在單位的支持下，建立了“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)中心”，為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
據(jù)了解，張利國帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次無償向璧山區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供技術(shù)咨詢服務(wù)，為支持“大眾創(chuàng)業(yè)”貢獻(xiàn)力量。值得一提的是，在他的幫助下，重慶龍川科技發(fā)展有限公司的龍澤良三次走上央視《我愛發(fā)明》節(jié)目，展示了璧山人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)采。
張利國還先后義務(wù)指導(dǎo)多名學(xué)生創(chuàng)辦微企。他主動(dòng)聯(lián)系投資人幫學(xué)生引進(jìn)資金，指導(dǎo)學(xué)生組建并完善團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)專利。他大力弘揚(yáng)“敢為人先、追求創(chuàng)新、百折不撓”的精神，厚植創(chuàng)新文化，鼓勵(lì)師生創(chuàng)新創(chuàng)造，挑戰(zhàn)自我，所指導(dǎo)的師生先后獲得了全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎(jiǎng)、全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)等眾多國家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多次被相關(guān)媒體報(bào)道。(區(qū)政協(xié)教科衛(wèi)體委)
