1943年8月25日，璧山中學遷到了城東鄉(xiāng)徐家磚房。徐家磚房離縣城不遠，大致就四里左右，卻不直沒有機緣去看。2017年3月4日下午，才與胡光明一道去尋訪，依然是他開車，一同去的還有印林、胡正好、戴天霞。
去徐家磚房的路上，訪得徐家后人徐開榮，男，50多歲了，敦敦實實，是當?shù)貎赊r家樂的老板，他為我們解說了徐家磚房。
當我們站在一空地，沿徐家磚房大廳處向里看時，斜坡處是二廳，二廳也沒有了。再向上是朝門，原來寬大的朝門現(xiàn)在很窄，有一新磚房擠了過來，占了一半的朝門位置。最上是正堂屋。朝門與正堂屋之間有一個天井。
想像中的徐家磚房，高大氣派，布局整齊，莊重沉穩(wěn)，沒有想到如此頹亂。也難怪，70多年過去了，世事滄桑。這兒還好，還有舊貌，云居寺卻連一個影都沒有。
正堂屋還保留著原來的模樣，門已鎖，已經(jīng)很久沒人住了，灰塵厚厚的，不敢用手摸。從門縫窺探里面，有檁子，椽子，瓦房，全是黑黑的，房屋昏暗。墻上剝落了石灰，露出厚厚的青磚，黯然樸直。黃色的地腳石，日久天長，表面已風化成沙。
這是一個大的四合院，背后是平平坡，前面是一片大田，朝向冷家嵐埡。以正堂屋為中心，左面是三個相通的院落，每個院落有四個天井?，F(xiàn)在還能看到這樣的布局，三列瓦房，似斷相連，天井隱隱。右面應該是兩個院落。據(jù)出生在這里的徐開榮講，這里有20來個天井，現(xiàn)在能看到十來個。以前縣政府在這里辦過公的，曾駐扎了一個連。有一強盜晚上進來，轉來轉去轉不出來，干脆不轉了，就地睡覺。原大廳外有一白果樹，三個大人合抱還差一尺。在院墻下面，剩有一小節(jié)樹樁，隱在青蔥的菜地里。璧山中學來后，還在這里建了臨時校舍3幢。
300來學生，洪流似的書聲響徹徐家磚房，直上狀元峰，蕩漾到璧南河畔。
那時條件是艱苦的，臨時校舍，諸多不具。師生雖安頓下來了，環(huán)境依然惡劣。更關鍵的是，老師生活拮據(jù)，人心不穩(wěn)，難以為繼。據(jù)校志記載，1944年9月，“每位學生送贄見禮120元，于開學繳費時一并繳納”。雖短短的十來個字，足以道盡當時老師的貧窮潦倒。學生也貧困，為了讓更多的貧困子弟讀書，學校設了清寒優(yōu)秀生獎助金。
越是艱難處，越是立志時。在苦難面前，璧中師生沒有畏懼退縮，依然弦歌不斷，老師以教書育人為樂，學生以學習精進為榮。
一群師生，站在凹凸不平的操場上，寒風掃過他們零亂的衣角，他們一動不動，堅毅的目光齊向前，斗志昂揚，高唱為三十年校慶而作璧山中學校歌：“金劍峨峨，璧水悠悠，江山郁綠富深秀，軒檻臨高丘。卅年悠悠，莘莘學子此藏修。國步艱難天地愁，寇患如斯曾未有，中華民族盡同舟，齊吳榜以赴安流。靡室靡家，同敵同仇，御侮保種責重厚。三世太平先拿亂，正吾輩枕戈待旦之秋，投筆起，勿疑猶?！?/span>
他們以校歌為動力，以校歌助志，天下興亡，匹夫有責，眼前的艱苦算什么呢？
年幼未敢忘報國，璧中學生嚴格認真的進行各項童子軍訓練，他們行動一致，步伐整齊，動作規(guī)范，操練有素，歌聲嘹亮：“我們，我們，我們是中華民族的新生命，年紀雖小志氣真，獻此身，獻此心，獻此力，為人群。忠孝，仁愛，信義，和平，充實我們行動的精神。大家團結向前進！前進！前進！”在鏗鏘有力的歌聲中，璧中在1944年3月29青年節(jié)童子軍檢閱時，竟獲全縣中學組第一名。
在徐家磚房，迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利，璧中教務主任鄧子琴還有抗戰(zhàn)勝利紀念碑寫了碑文。
據(jù)徐家磚房后人徐開榮講，前幾年，有一個從臺灣回來的老人來此，回憶了當時的讀書生活。雖遠隔萬里，母校情結卻與日俱增。少年艱苦的讀書生活，璧中精神，已潛移默化的融入了他的心中，夢里。我忘了問，這個老人回憶時唱沒唱歌。如果沒有唱，我想，老人的心里一定唱了。這一唱，把今昔連成一片，蒼蒼茫茫，感嘆萬端。
徐家磚房的前面，是櫛齒鱗比的高樓，一比，徐家磚房更顯低矮零亂。也許隨時間推移，這里將開發(fā)而面目全非，或將蕩然無存。但這里一旦有了璧中歷史，就注定不尋常。我相信，若干年后，仍然會有人尋此，在指指點點中，會有人與豪邁奮發(fā)的《璧山中學校歌》《童子軍軍歌》相感應。
