從“反光的黑板”到護眼的綠板再到電子課堂，改革開放以來，我區(qū)各級學校在教學硬件改善的同時，教育教學質(zhì)量也得到了巨大提升。
“我們小時候有學上就已經(jīng)很高興了，沒想到短短幾十年就有了這么大的變化！”生于1980年的張明談起這些年教育的變化，感慨地說。
會反光的“新黑板”
張明出生于青杠農(nóng)村，在家中排行第二，上面還有一個姐姐。由于父母都鮮受教育，所以更加渴望子女能夠通過讀書成才。
“姐姐比我讀書早一點，每天早上天還沒亮就打著火把去上學。1987年，我在塘坊小學讀一年級，那個時候條件稍微好了一點，步行上學只要20分鐘?！睆埫髡f。
開學第一天，老師以石灰墻為底，用黑漆刷出了一塊小黑板：“大家看到這塊黑板興奮極了，看著老師用粉筆在黑板上寫字，覺得十分新奇?！?/span>
但是，他們漸漸發(fā)現(xiàn)：黑板會反光，坐在旁邊的同學看字十分吃力；教室的屋頂是用瓦片蓋成的，一碰到下雨天，就必須拿水盆接漏雨……
“雖然條件有些艱苦，但為了求學，大家上學的步子還是很輕快?！睆埫髡f。
從黑板到綠板
2002年，張明的大女兒出生了。那一年，張明一家也從鄉(xiāng)下遷居到了璧城。
2008年，張明的大女兒就讀于金劍小學?！昂臀覀兡莻€時候的黑板不同，在他們教室前方，掛的是一塊整潔的綠板。”張明說，“綠板不易反光，也有利于保護孩子的視力?！?/span>
變化的不只是黑板，還有教學內(nèi)容。張明小時候只有語文課、數(shù)學課的教學模式消失了，音樂課、繪畫課、自然課，甚至興趣班的出現(xiàn)，讓孩子們的課堂變得多姿多彩。
教室內(nèi)整潔干凈、寬敞明亮，各種教學設(shè)備齊全；教室外，嶄新的乒乓球臺、籃球場、塑膠跑道豐富著學生們的校園生活……看到這些條件的改善，張明由衷地高興。
從綠板到電子課堂
現(xiàn)在，張明的大女兒在璧山中學讀高中，二女兒在實驗小學讀一年級。
如今電子產(chǎn)品的投用讓上課方式煥然一新，老師用投影儀授課，學生使用平板電腦查資料、記筆記。借助這些智能設(shè)備，輕松實現(xiàn)了師生多屏互動、學生群組討論、課堂測驗、課堂管理。
如今，學生課外閱讀生活也有了新變化。張明說：“我的二女兒回來告訴我，學校有很多‘小圖書館’?！痹瓉碓诮衲?，實驗小學A區(qū)投用了“智能微型圖書館”，可放置在室內(nèi)任何位置，支持人臉識別和指紋識別的借還書操作。嶄新的科技體驗與借閱體驗的完美結(jié)合，讓學生可以隨時隨地閱讀學習，非常受歡迎。
現(xiàn)在，張明的兩個寶貝女兒成績都十分優(yōu)秀，各方面也均衡發(fā)展。張明說：“多虧了改革開放，讓學校發(fā)生了翻天覆地的變化，為孩子們創(chuàng)造了更好的學習條件?！?/span>
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