璧山報訊（記者 羅凌）為進一步加強文明校園創(chuàng)建，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大的觀念，近年來，我區(qū)深入貫徹習(xí)近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話精神，在“雙減”背景下，區(qū)教委積極打造“勞動美”教育活動品牌，多措并舉推進勞動教育進校園。
在我區(qū)各所中小學(xué)、幼兒園，勞動教育課程每周至少開設(shè)1節(jié)以上。通過“理論+實踐”“學(xué)校+家庭+社區(qū)”等方式，將勞動教育課程化、體系化、特色化。在太陽堡幼兒園龍湖校區(qū)，各班級開展特色勞動體驗課程，讓萌娃們切身體會到“勞動最光榮”的含義。教師通過課堂教學(xué)，讓幼兒感受各行各業(yè)勞動者的辛苦與忙碌，啟發(fā)幼兒要尊重每一種職業(yè)、尊重每一位勞動者。
在我區(qū)中小學(xué)校園里，老師經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走進校園里的種植區(qū)，向孩子們耐心講解“農(nóng)耕”故事，傳授農(nóng)耕文化，通過這樣的課程，孩子親眼見識了蔬菜的生長環(huán)境，并感受親自采摘的辛勞，這樣不僅能培養(yǎng)他們吃苦耐勞、不怕困難的個性品質(zhì)，更在勞動的過程中讓他們體會到團隊協(xié)作的重要性，同時在潛移默化間激發(fā)他們熱愛自然、保護環(huán)境的情感。
